自新冠疫情爆发以来，材料学院党委认真学习领会习近平总书记重要讲话和指示批示精神，坚决贯彻落实上级有关部门关于疫情防控的有关部署要求，积极主动做好疫情防控各项工作任务。为加强疫情期间对学生的心理关怀和心理帮助，学院心理辅导站及时转变工作方式，积极开展线上工作，努力尝试和探索非常时期线上心理健康工作的开展，更好地为学生提供支持与帮助。
一是通过网上谈心谈话和互动交流开展分类心理援助。学院心理辅导站老师和有经验的辅导员老师，疫情期间保持与学生的经常性互动交流，让学生在感受到关心的同时，重点掌握和关注学生的心理状况，并进行分类处理。对湖北籍学生和其他重点疫区学生，在了解学生生活、学习、心理情况的基础上，评估其身心状态并持续关注和给予一定心理支持；对因为家庭变故和其他事件影响的学生分情况给予关注和一定形式的物质帮扶；对疫情期间参与心理健康问卷调查中反馈有疑问或在疫情期间会出现的一些负面行为感受的45名学生进行回访核实，并对其中的重点人员进行持续关注，注重问题的预防和分类开展心理援助工作。通过持续的网络交流服务，解答同学们因疫情影响产生的各类心理困惑和问题，帮助同学们调整心态，疏导不良情绪。
和同学们的互动交流
二是通过学习培训提升心理辅导工作技能。学院心理辅导站全体成员积极参与防疫抗疫心理知识培训和开展学习。以参加“全国高校辅导员网络培训示范班”中的心理调适与健康维护、疫情防控知识、抗击新冠肺炎疫情中的心理应对为主要学习内容，学习和补充抗疫心理、应激心理等方面的知识内容，使心理健康服务更具有针对性、专业性、指导性；同时参与学习学校组织的培训，对学校心理健康指导中心发布的学习资源如《抗疫情，我们一起上心理战场》等防疫抗疫心理健康教育知识进行学习，与此同时还积极与学生干部开展交流，为下一步心理健康教育工作打好基础。
参与培训和学习并撰写笔记
三是发挥心理委员的朋辈引领作用开展宣传提升同学们的自助能力。心理辅导站注重加强对心理委员的培训指导，通过qq群课堂对心理委员进行线上培训指导，推送心理培训专题材料供心理委员学习，提高工作技能。为帮助同学们高质量的居家生活、学习，学院通过微信号持续推送“来自心理委员的一封信”栏目，结合不同阶段同学们的心理困惑，以“网上学习的你还好吗”、“你说你不想再在家呆着了”等心理援助的相关的学习资源，朋辈辅导相关的学习心理与方法、居家生活心理调适建议等内容，特别是对疫情相关的心理援助的各类网络课程等学习资源进行了详细的无障碍指南式介绍，可以保证任何同学都能进行操作和使用课程资源；对疫情期间居家学习、家庭生活出现的问题引导学生正确认识，进行心理调适；对自己不能解决的问题积极寻求专业支持。旨在帮助学生在防疫抗疫的过程中积极面对压力，进行自我调节、自我适应。
四是开展线上主题活动引导同学们科学抗疫防疫。为帮助同学们树立信心，减轻心理压力，保持良好心态，学院分团委面向全院学生征集防疫新媒体作品，优秀作品予以推送宣传，提升同学们的自信心，激发同学们的抗疫防疫热情。心理辅导站组织开展“以心之名，携手相连”主题心理活动，通过“缅怀先烈 致敬英雄”、“开学新期待”、“不开学的小烦恼”、“在家get的小技能”等系列活动培养同学们的爱国主义情怀，引导同学们正确理解、积极配合、科学参与疫情防控。
开展线上系列活动
在非常时期，疫情虽然阻隔了与同学们的面对面的接触，但阻隔不了心与心的交流，学院面对新的工作要求，尝试用多种方式积极面对工作中的新考验、新挑战，希望通过各种努力，用贴近同学们的方式和内容，让同学们更好应对疫情以及由此带来的生活学习的变化，做好调适，打赢疫情“心理战”。
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